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Gobernanza de la IA en las universidades de México

Cómo gobiernan la inteligencia artificial las universidades más grandes de México: reglas de uso, compras, evaluación, formación de egresados y pertinencia de la oferta.

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México

El nivel (0–4) resume si la universidad gobierna su uso de IA y confronta la pertinencia de su oferta, no si prohíbe a sus estudiantes usarla. Pasa el cursor sobre cualquier calificación para ver por qué se asignó.

UniversidadABCDENivel
TecNMTecnológico Nacional de MéxicoReglas de uso · 0 · Sin documentoNo encontrado en tecnm.mx ni en web general. Bastaría una guía de uso publicada por el TecNM para llegar a 1.Adopción y compras · 0 · Sin reglasEl convenio con Huawei no trae reglas de datos ni de herramientas. Un boletín de un instituto habló de una "hoja de ruta" de IA que no se pudo localizar.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado. Buscado en web general.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaEl convenio con Huawei incluye certificaciones de IA, pero solo lo dice el anuncio del proveedor; el protocolo exige que la propia institución ofrezca la formación.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado. En el anuncio de Huawei, el director general habla de empleo pero no menciona la IA.Nivel 0 · SilencioNivel 0: todas las calificaciones en 0 y sin adopción de un sistema de IA documentada.
UNAMUniversidad Nacional Autónoma de MéxicoReglas de uso · 1 · Solo recomendacionesLas "Recomendaciones para el uso educativo de la IA generativa" (2025) dicen expresamente que no pretenden prescribir el trabajo académico y no fijan sanciones (p. 9).Adopción y compras · 1 · Algunas reglasLas Recomendaciones piden no dar información personal, confidencial o institucional a plataformas de IA (p. 30). Es una instrucción de datos, aunque sea recomendación.Evaluación · 1 · Recomienda rediseñarLa "Guía de uso de IA generativa en la evaluación en Licenciatura" (CEE, 2026) plantea rediseñar las evaluaciones como reto del profesorado (p. 6). Es recomendación.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaNo encontrado. El acuerdo del CCOIA habla de fortalecer competencias digitales, pero es una intención. Bastaría un curso de IA abierto a cualquier carrera para llegar a 1.Pertinencia de la oferta · 1 · Solo discursoLas Recomendaciones dicen que la IA generativa transforma el mundo laboral y exige redefinir aprendizajes (p. 46). Es diagnóstico sin acciones.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: B, C y E en 1, y adopción documentada. No llega a 3 porque no tiene ningún 2 en B ni en C.
UdeGUniversidad de GuadalajaraReglas de uso · 1 · Solo recomendacionesLa guía "Orientaciones y definiciones sobre el uso de la IA generativa" (2023) se presenta como recurso de consulta y no fija sanciones (p. 5).Adopción y compras · 0 · Sin reglasQue las conversaciones con Gemini no se usen para entrenar modelos es una condición del servicio de Google, no una regla de la universidad. No hay lista de herramientas ni criterios de contratación.Evaluación · 1 · Recomienda rediseñarLa guía de 2023 recomienda entrevistas orales, revisión de borradores entre pares y exigir citas (p. 25). Son recomendaciones.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaLa guía curricular de 2026 pide fomentar el uso crítico de las tecnologías, pero como principio, no como competencia obligatoria. Caso límite.Pertinencia de la oferta · 1 · Solo discursoLa guía curricular de 2026 pone la pertinencia como principio rector (p. 20) y pide revisar la automatización y la IA (p. 25). Es método, sin carreras revisadas.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: C y E en 1, y adopción documentada. No llega a 3 porque B es 0.
IPNInstituto Politécnico NacionalReglas de uso · 0 · Sin documentoNo encontrado en la Gaceta Politécnica ni en ipn.mx. Bastaría una regla de datos o de herramientas para llegar a 1.Adopción y compras · 0 · Sin reglasEl Informe Anual 2025 menciona preparar las bases para la adopción de IA en 2026 (p. 144): es un plan, no una regla.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado. Buscado en gaceta, ipn.mx e Informe Anual 2025.Competencia en IA de los egresados · 1 · Formación optativaEl Informe Anual 2025 reporta ocho cursos en línea de la Academia Microsoft–IPN para docentes y estudiantes, con 2,442 participantes (p. 143). La Ingeniería en IA no cuenta.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado. Buscado en Informe Anual 2025, gaceta e ipn.mx.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: D en 1 y adopción documentada. No llega a 3 porque B es 0.
UANLUniversidad Autónoma de Nuevo LeónReglas de uso · 0 · Sin documentoSegún prensa, un objetivo es construir lineamientos de uso ético, pero el medio no lo atribuye a una autoridad y no los encontramos publicados.Adopción y compras · 0 · Sin reglasEl PDI se compromete a desarrollar un modelo de gobernanza de IA (p. 179) y EsencIA tiene un eje de gobernanza. Son compromisos, no reglas.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado. Buscado en el PDI, vidauniversitaria.uanl.mx y web general.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaEl PDI se compromete a alfabetización en IA en todos los programas (p. 179), pero no está implementado. Es un compromiso, no una competencia vigente. Caso límite.Pertinencia de la oferta · 1 · Solo discursoEl PDI dice que la universidad debe anticiparse a la transformación del mercado laboral por la IA (p. 35) y el rector habla de actualizar programas con empresas. Es discurso y planeación.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: E en 1 y adopción documentada. No llega a 3 porque B es 0.
UnADMUniversidad Abierta y a Distancia de MéxicoReglas de uso · 2 · Reglas con sanciónLos "Lineamientos para el uso ético y responsable de la IA" (Consejo Universitario, 31 de octubre de 2025) aplican a quien los incumpla las medidas del Reglamento Universitario (art. 20).Adopción y compras · 1 · Algunas reglasLos lineamientos obligan a que el uso de IA respete la privacidad y la protección de datos personales (art. 5, fr. VI). No regulan cómo se eligen o contratan herramientas.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresLos lineamientos no piden rediseñar evaluaciones.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaLos lineamientos piden fomentar la capacitación en IA, sin cursos ni competencias definidas.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado. Los lineamientos no tienen diagnóstico ni acciones sobre carreras.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: B en 1. Su A=2 no sube el nivel. No llega a 3 porque no tiene ningún 2 en B ni en C.
UNITECUniversidad Tecnológica de MéxicoReglas de uso · 2 · Reglas con sanciónEl Reglamento de Estudiantes (2025) incluye el uso de la IA fuera de la guía entre las faltas muy graves a la integridad académica (art. 154, fr. XIV, p. 43). Mismo texto que la UVM.Adopción y compras · 0 · Sin reglasEl acuerdo de Laureate con Google Cloud documenta adopción, pero no trae reglas de la universidad sobre datos o herramientas.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado. Buscado en el reglamento y unitec.mx.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaNo encontrado. Buscado en unitec.mx y web general.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaEl comunicado de Laureate habla de preparar egresados para un mundo con IA, pero es del grupo propietario, no de la UNITEC.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2 por adopción documentada (anuncio del grupo propietario). Su A=2 no sube el nivel. No llega a 3 porque B es 0.
UVMUniversidad del Valle de MéxicoReglas de uso · 2 · Reglas con sanciónEl Reglamento General de Estudiantes (diciembre de 2023) incluye el uso de la IA fuera de la guía entre las faltas a la integridad académica, con sanciones en la misma página (p. 67).Adopción y compras · 0 · Sin reglasNo encontrado. Buscado en uvm.mx y web general.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado. Buscado en uvm.mx y web general.Competencia en IA de los egresados · 1 · Formación optativaLa página uvm.mx/curso-de-ia dice que al inscribirse en cualquier programa el plan incluye un nuevo curso de IA. No dice si es obligatorio ni si da créditos.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado en fuente de la universidad.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: D en 1 y adopción documentada. No llega a 3 porque B es 0.
BUAPBenemérita Universidad Autónoma de PueblaReglas de uso · 0 · Sin documentoNo encontrado en fuente primaria. Buscado en buap.mx, informes de labores y prensa.Adopción y compras · 0 · Sin reglasLa rectora anunció la creación de una Agencia de IA y la prensa reporta un consejo de gobernanza que definirá lineamientos. Son órganos y promesas, no reglas.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaNo encontrado.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado. La rectora habla de la IA y la formación, no de empleo ni de pertinencia de las carreras.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2 por adopción documentada (asistente de IA en bibliotecas). Todas las dimensiones en 0.
UASUniversidad Autónoma de SinaloaReglas de uso · 1 · Solo recomendacionesEl Decálogo pide declarar siempre la autoría y asumir la responsabilidad del contenido hecho con IA, sin sanciones.Adopción y compras · 1 · Algunas reglasEl principio "Legalidad y protección de datos" del Decálogo pide usar la IA cuidando los datos personales y la propiedad intelectual. Es una instrucción de datos propia.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaNo encontrado.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado. La presentación del Decálogo no habla de empleo.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: B en 1. No llega a 3 porque C es 0.
URCUniversidad Nacional Rosario CastellanosReglas de uso · 2 · Reglas con sanciónLos "Lineamientos para el uso ético de la IA en trabajos académicos" son de observancia obligatoria; prohíben presentar contenido generado íntegramente por IA como propio y lo sancionan con competencia no desarrollada o baja definitiva (art. 11).Adopción y compras · 0 · Sin reglasLos lineamientos no tratan datos personales ni herramientas autorizadas. Las políticas de adquisiciones son un PDF escaneado sin texto y no se revisaron.Evaluación · 1 · Recomienda rediseñarLos lineamientos piden que el docente fije al inicio de cada curso los criterios y el porcentaje aceptado de uso de IA (arts. 15 y 16). Es ajuste por curso, no revisión institucional.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaNo encontrado. La Ingeniería en IA es un programa especializado y no cuenta.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: C en 1. Su A=2 no sube el nivel. No llega a 3 porque B es 0.
UAEMexUniversidad Autónoma del Estado de MéxicoReglas de uso · 1 · Solo recomendacionesLos seis criterios de la Secretaría de Docencia (febrero de 2025, p. 8) orientan el uso y remiten a los reglamentos sin fijar sanciones propias.Adopción y compras · 0 · Sin reglasBajó de 1 a 0 al verificar el texto completo: la protección de datos solo aparece en la introducción como exhortación general (p. 2); ningún criterio dice qué datos no subir. Caso límite.Evaluación · 1 · Recomienda rediseñarLos criterios proponen rúbricas claras sobre el uso de IA (criterio 6) y evaluar nuevas estrategias como exámenes orales (p. 10). Son recomendaciones.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaNo encontrado.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: C en 1. No llega a 3 porque B es 0.
UVUniversidad VeracruzanaReglas de uso · 1 · Solo recomendacionesLa propuesta dice que el documento está vivo y deja a futuros organismos definir los mecanismos de sanción (pp. 6 y 10). Recomendaciones sin sanción.Adopción y compras · 0 · Sin reglasLa propuesta plantea revisar los pagos de licenciamiento y proteger datos, pero es una propuesta en discusión, no una regla adoptada.Evaluación · 1 · Recomienda rediseñarLa propuesta recomienda implementar evaluaciones "Cero IAGen" cuando sea necesario (p. 8). Es recomendación.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaLa propuesta habla de desarrollar capacidades sin definir competencias ni cursos.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: C en 1. No llega a 3 porque B es 0.
TecInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de MonterreyReglas de uso · 2 · Reglas con sanciónLos "Lineamientos para el uso ético de la IA" para profesores reportan las faltas al Comité de Integridad Académica, que aplica las consecuencias del capítulo IX del Reglamento Académico (p. 25).Adopción y compras · 1 · Algunas reglasLos lineamientos piden proteger los datos institucionales (p. 13) y recomiendan TECgpt como herramienta institucional (p. 17); remiten a una política que solo está en la intranet. Faltan criterios públicos de proveedores.Evaluación · 1 · Recomienda rediseñarLos lineamientos recomiendan evitar los detectores de texto hecho con IA y combinar revisión por pares y evaluación oral (p. 25). Recomendaciones.Competencia en IA de los egresados · 1 · Formación optativaEl Tec anuncia (Conecta, 2025) más de 22 cursos y 7 certificaciones de Oracle sin costo para su comunidad. Certificación de proveedor ofrecida por la institución. La competencia Tec21 no menciona la IA en lo revisado.Pertinencia de la oferta · 1 · Solo discursoLa página institucional de IA (tec.mx) dice que busca preparar a los estudiantes para un mundo laboral donde las herramientas de IA serán indispensables. Es discurso.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: B, C, D y E en 1, y adopción documentada. Su A=2 no sube el nivel. No llega a 3 porque no tiene ningún 2 en B ni en C.
UAEMUniversidad Autónoma del Estado de MorelosReglas de uso · 0 · Sin documentoNo encontrado. Un boletín de 2025 anunció lineamientos de IA en preparación; no los encontramos publicados.Adopción y compras · 0 · Sin reglasEl boletín de junio de 2026 informa la aprobación del Programa Institucional de Transformación Digital 2026-2030; el documento no está publicado.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado. Hubo talleres docentes sobre IA, que no son una recomendación institucional de rediseño.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaNo encontrado. La Licenciatura en IA es especializada y no cuenta.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado.Nivel 0 · SilencioNivel 0: todas en 0 y sin adopción documentada.
UDLAPUniversidad de las Américas PueblaReglas de uso · 0 · Sin documentoNo encontrado. Buscado en udlap.mx y web general.Adopción y compras · 0 · Sin reglasEl blog dice que las herramientas tienen protección de datos de nivel empresarial: describe el servicio de Google, no una regla propia.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado.Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaLa ruta de capacitación con Google está anunciada a futuro; los grupos ya formados fueron seleccionados. 0 hasta que se abra a cualquier carrera.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2 solo por adopción documentada.
UASLPUniversidad Autónoma de San Luis PotosíReglas de uso · 1 · Solo recomendacionesSegún el boletín (octubre de 2026), las recomendaciones del GUIA plantean que cada curso defina reglas claras sobre el uso de IA, sin sanciones institucionales.Adopción y compras · 0 · Sin reglasBajó de 1 a 0 al verificar: que los datos no se usen para entrenar modelos es condición del servicio; sin leer el documento de recomendaciones no hay instrucción de datos verificada. Caso límite.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado. No se pudo abrir el documento de recomendaciones (tres intentos).Competencia en IA de los egresados · 0 · NadaNo encontrado.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2 por adopción documentada. B bajó a 0; el nivel no cambia.
UAdeCUniversidad Autónoma de CoahuilaReglas de uso · 0 · Sin documentoNo encontrado. Buscado en uadec.mx y web general.Adopción y compras · 0 · Sin reglasEl programa con Microsoft documenta adopción, pero no encontramos reglas de datos, herramientas autorizadas ni criterios del acuerdo.Evaluación · 0 · Nada o solo detectoresNo encontrado en fuente primaria.Competencia en IA de los egresados · 1 · Formación optativaEl boletín de marzo de 2025 anuncia 30 mil becas de certificación en IA de Microsoft para estudiantes y docentes, con registro por escuela o facultad. Formación optativa ofrecida por la universidad.Pertinencia de la oferta · 1 · Solo discursoEl rector dijo que muchos trabajos "ni siquiera existen aún" y que carreras como contabilidad, derecho o medicina vivirán transformaciones por la automatización (Vanguardia, diciembre de 2025).Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: D y E en 1, y adopción documentada. No llega a 3 porque B es 0.
UGUniversidad de GuanajuatoReglas de uso · 1 · Solo recomendacionesLa "Guía para el aprovechamiento y uso ético de la IAG" dice expresamente que no pretende imponer obligaciones (p. 4).Adopción y compras · 1 · Algunas reglasLa guía pide evitar dar datos personales o información sensible a sistemas de IA (p. 14) y propone involucrar a la comunidad en las decisiones de adopción (p. 20). Instrucción de datos propia.Evaluación · 1 · Recomienda rediseñarLa guía propone integrar criterios específicos sobre IA en las rúbricas de evaluación (p. 15). Recomendación.Competencia en IA de los egresados · 1 · Formación optativaLa página de ColmenIA describe un programa de capacitación institucional en Copilot Chat dirigido a toda la comunidad. Caso límite: solo reporta docentes y administrativos como participantes.Pertinencia de la oferta · 0 · NadaNo encontrado.Nivel 2 · Actividad sin gobiernoNivel 2: B, C y D en 1, y adopción documentada. No llega a 3 porque C no es 2.

  1. TecNM Tecnológico Nacional de México

    Nivel 0 · Silencio

    Pública · Nacional (sistema de más de 250 institutos) · 531,285 estudiantes

    Es el sistema más grande del país y no encontramos ningún documento del TecNM sobre IA: ni reglas de uso, ni adopción de sistemas, ni cambios curriculares. Su convenio con Huawei (enero de 2025) es de formación e infraestructura, no de un sistema de IA.

    • A · 0Reglas de uso: Sin documento. No encontrado en tecnm.mx ni en web general. Bastaría una guía de uso publicada por el TecNM para llegar a 1.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. El convenio con Huawei no trae reglas de datos ni de herramientas. Un boletín de un instituto habló de una "hoja de ruta" de IA que no se pudo localizar.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado. Buscado en web general.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. El convenio con Huawei incluye certificaciones de IA, pero solo lo dice el anuncio del proveedor; el protocolo exige que la propia institución ofrezca la formación.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado. En el anuncio de Huawei, el director general habla de empleo pero no menciona la IA.
    Adopción de IA
    Caso límite: convenio de formación e infraestructura con Huawei, sin sistema de IA.
    Proveedores
    Huawei (ICT Academy, aulas inteligentes)
    Programas de IA
    Ingeniería en Inteligencia Artificial en al menos un instituto (IT Colima, 2025)
    Pendientes
    "Hoja de Ruta de Implementación de la Estrategia de IA del TecNM" (boletín no reverificado).

  2. UNAM Universidad Nacional Autónoma de México

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Ciudad de México (con sedes en varios estados) · 230,996 estudiantes

    La UNAM tiene mucha actividad documentada: recomendaciones de uso (2025), una guía para rediseñar evaluaciones (2026) y un consejo de alto nivel sobre IA (CCOIA, 2026). Pero casi todo son recomendaciones o mandatos; no hay reglas públicas sobre cómo compra o adopta IA ni sobre qué deben aprender todas las carreras.

    • A · 1Reglas de uso: Solo recomendaciones. Las "Recomendaciones para el uso educativo de la IA generativa" (2025) dicen expresamente que no pretenden prescribir el trabajo académico y no fijan sanciones (p. 9).
    • B · 1Adopción y compras: Algunas reglas. Las Recomendaciones piden no dar información personal, confidencial o institucional a plataformas de IA (p. 30). Es una instrucción de datos, aunque sea recomendación.
    • C · 1Evaluación: Recomienda rediseñar. La "Guía de uso de IA generativa en la evaluación en Licenciatura" (CEE, 2026) plantea rediseñar las evaluaciones como reto del profesorado (p. 6). Es recomendación.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. No encontrado. El acuerdo del CCOIA habla de fortalecer competencias digitales, pero es una intención. Bastaría un curso de IA abierto a cualquier carrera para llegar a 1.
    • E · 1Pertinencia de la oferta: Solo discurso. Las Recomendaciones dicen que la IA generativa transforma el mundo laboral y exige redefinir aprendizajes (p. 46). Es diagnóstico sin acciones.
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    Desarrollo propio (Asistente IA de la UNAM); Microsoft (Laboratorio de IA en la Facultad de Ingeniería)
    Pendientes
    Lo que emita el CCOIA (directrices y políticas transversales que su acuerdo le encarga).

  3. UdeG Universidad de Guadalajara

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Jalisco · 145,948 estudiantes

    La UdeG activó Gemini y NotebookLM en las cuentas de toda su comunidad (septiembre de 2025), pero no encontramos reglas propias sobre esa adopción: es el patrón de "adopción sin gobierno". Tiene una guía de uso de 2023 y una guía curricular de 2026.

    • A · 1Reglas de uso: Solo recomendaciones. La guía "Orientaciones y definiciones sobre el uso de la IA generativa" (2023) se presenta como recurso de consulta y no fija sanciones (p. 5).
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. Que las conversaciones con Gemini no se usen para entrenar modelos es una condición del servicio de Google, no una regla de la universidad. No hay lista de herramientas ni criterios de contratación.
    • C · 1Evaluación: Recomienda rediseñar. La guía de 2023 recomienda entrevistas orales, revisión de borradores entre pares y exigir citas (p. 25). Son recomendaciones.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. La guía curricular de 2026 pide fomentar el uso crítico de las tecnologías, pero como principio, no como competencia obligatoria. Caso límite.
    • E · 1Pertinencia de la oferta: Solo discurso. La guía curricular de 2026 pone la pertinencia como principio rector (p. 20) y pide revisar la automatización y la IA (p. 25). Es método, sin carreras revisadas.
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    Google (Gemini y NotebookLM en cuentas institucionales)
    Pendientes
    Dictámenes del Consejo General Universitario de 2026. Resultado de la comisión que evalúa la IA en los planes de pregrado.

  4. IPN Instituto Politécnico Nacional

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Ciudad de México (con unidades en varios estados) · 131,603 estudiantes

    El IPN no tiene reglas públicas sobre IA, pero su Informe Anual 2025 documenta una Academia Microsoft–IPN con cursos de IA abiertos a estudiantes y docentes, y licencias de Microsoft para casi 80 mil usuarios. Hay adopción y formación; no hay gobierno documentado.

    • A · 0Reglas de uso: Sin documento. No encontrado en la Gaceta Politécnica ni en ipn.mx. Bastaría una regla de datos o de herramientas para llegar a 1.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. El Informe Anual 2025 menciona preparar las bases para la adopción de IA en 2026 (p. 144): es un plan, no una regla.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado. Buscado en gaceta, ipn.mx e Informe Anual 2025.
    • D · 1Competencia en IA de los egresados: Formación optativa. El Informe Anual 2025 reporta ocho cursos en línea de la Academia Microsoft–IPN para docentes y estudiantes, con 2,442 participantes (p. 143). La Ingeniería en IA no cuenta.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado. Buscado en Informe Anual 2025, gaceta e ipn.mx.
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    Microsoft (Academia Microsoft–IPN; licencias para 79,638 usuarios)
    Programas de IA
    Ingeniería en Inteligencia Artificial; Licenciatura en Ciencia de Datos
    Pendientes
    Gaceta Politécnica extraordinaria de enero de 2026 (no legible). Las "bases para la adopción de IA" anunciadas para 2026.

  5. UANL Universidad Autónoma de Nuevo León

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Nuevo León · 129,297 estudiantes

    La UANL lanzó en 2025 una estrategia de IA ("EsencIA") con seis empresas tecnológicas, y su Plan de Desarrollo Institucional 2026-2040 promete alfabetización en IA en todos los planes y un modelo de gobernanza. Todo son compromisos: no encontramos reglas publicadas.

    • A · 0Reglas de uso: Sin documento. Según prensa, un objetivo es construir lineamientos de uso ético, pero el medio no lo atribuye a una autoridad y no los encontramos publicados.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. El PDI se compromete a desarrollar un modelo de gobernanza de IA (p. 179) y EsencIA tiene un eje de gobernanza. Son compromisos, no reglas.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado. Buscado en el PDI, vidauniversitaria.uanl.mx y web general.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. El PDI se compromete a alfabetización en IA en todos los programas (p. 179), pero no está implementado. Es un compromiso, no una competencia vigente. Caso límite.
    • E · 1Pertinencia de la oferta: Solo discurso. El PDI dice que la universidad debe anticiparse a la transformación del mercado laboral por la IA (p. 35) y el rector habla de actualizar programas con empresas. Es discurso y planeación.
    Adopción de IA
    Sí (alianzas anunciadas por la propia universidad; no dice qué sistemas)
    Proveedores
    Microsoft, Huawei, AWS, Apple, Google y Meta (aliados de EsencIA)
    Programas de IA
    Bachillerato Técnico en IA; Ingeniería en IA; maestrías y doctorado en IA y Ciencia de Datos
    Pendientes
    Lineamientos de uso ético (objetivo). Modelo de gobernanza de IA prometido en el PDI. Qué incluye cada alianza de EsencIA.

  6. UnADM Universidad Abierta y a Distancia de México

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Nacional (en línea) · 126,351 estudiantes

    La UnADM, universidad en línea, tiene lineamientos de IA aprobados por su Consejo Universitario (octubre de 2025), obligatorios y con sanciones, que además obligan a cuidar los datos personales y a evitar la dependencia tecnológica. No encontramos adopción de herramientas ni cambios en evaluación o carreras.

    • A · 2Reglas de uso: Reglas con sanción. Los "Lineamientos para el uso ético y responsable de la IA" (Consejo Universitario, 31 de octubre de 2025) aplican a quien los incumpla las medidas del Reglamento Universitario (art. 20).
    • B · 1Adopción y compras: Algunas reglas. Los lineamientos obligan a que el uso de IA respete la privacidad y la protección de datos personales (art. 5, fr. VI). No regulan cómo se eligen o contratan herramientas.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. Los lineamientos no piden rediseñar evaluaciones.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. Los lineamientos piden fomentar la capacitación en IA, sin cursos ni competencias definidas.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado. Los lineamientos no tienen diagnóstico ni acciones sobre carreras.
    Adopción de IA
    No encontrado
    Pendientes
    Reglas del Observatorio de Cultura Digital previsto en los lineamientos.

  7. UNITEC Universidad Tecnológica de México

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Privada (grupo Laureate) · Nacional (varios campus) · 100,446 estudiantes

    La UNITEC incluye el uso de la IA en su reglamento de estudiantes (2025) dentro de las faltas a la integridad académica, con el mismo texto que la UVM (ambas de Laureate). Su grupo propietario anunció en 2026 un acuerdo con Google Cloud para desplegar Gemini. No encontramos reglas propias sobre esa adopción.

    • A · 2Reglas de uso: Reglas con sanción. El Reglamento de Estudiantes (2025) incluye el uso de la IA fuera de la guía entre las faltas muy graves a la integridad académica (art. 154, fr. XIV, p. 43). Mismo texto que la UVM.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. El acuerdo de Laureate con Google Cloud documenta adopción, pero no trae reglas de la universidad sobre datos o herramientas.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado. Buscado en el reglamento y unitec.mx.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. No encontrado. Buscado en unitec.mx y web general.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. El comunicado de Laureate habla de preparar egresados para un mundo con IA, pero es del grupo propietario, no de la UNITEC.
    Adopción de IA
    Sí (acuerdo anunciado por el grupo propietario Laureate; despliegue previsto)
    Proveedores
    Google Cloud (Gemini Enterprise, Gemini for Education), vía Laureate
    Pendientes
    La guía de IA a la que remite el reglamento. Si el acuerdo con Google ya se desplegó en la UNITEC.

  8. UVM Universidad del Valle de México

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Privada (grupo Laureate) · Nacional (varios campus) · 98,701 estudiantes

    La UVM incluyó el uso de la IA en su reglamento de estudiantes (2023) como falta a la integridad académica, y anuncia que todo plan de estudios incluye un curso de IA. Su grupo propietario, Laureate, anunció en 2026 un acuerdo con Google Cloud. No encontramos reglas sobre adopción, datos ni evaluación.

    • A · 2Reglas de uso: Reglas con sanción. El Reglamento General de Estudiantes (diciembre de 2023) incluye el uso de la IA fuera de la guía entre las faltas a la integridad académica, con sanciones en la misma página (p. 67).
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. No encontrado. Buscado en uvm.mx y web general.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado. Buscado en uvm.mx y web general.
    • D · 1Competencia en IA de los egresados: Formación optativa. La página uvm.mx/curso-de-ia dice que al inscribirse en cualquier programa el plan incluye un nuevo curso de IA. No dice si es obligatorio ni si da créditos.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado en fuente de la universidad.
    Adopción de IA
    Sí (acuerdo anunciado por el grupo propietario Laureate; despliegue previsto)
    Proveedores
    Google Cloud (Gemini Enterprise, Gemini for Education), vía Laureate
    Programas de IA
    Curso en Inteligencia Artificial Aplicada (educación continua)
    Pendientes
    La guía de IA a la que remite el reglamento. Confirmar si el curso de IA es obligatorio en una carrera no tecnológica.

  9. BUAP Benemérita Universidad Autónoma de Puebla

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Puebla · 97,972 estudiantes

    La BUAP integró un asistente de investigación con IA en sus bibliotecas (4.º Informe de Labores, 2025) y su rectora anunció en 2026 una Agencia de IA. La prensa reporta un Consejo Académico de Gobernanza de IA, pero ningún documento con reglas. Es adopción con gobierno anunciado, no publicado.

    • A · 0Reglas de uso: Sin documento. No encontrado en fuente primaria. Buscado en buap.mx, informes de labores y prensa.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. La rectora anunció la creación de una Agencia de IA y la prensa reporta un consejo de gobernanza que definirá lineamientos. Son órganos y promesas, no reglas.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. No encontrado.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado. La rectora habla de la IA y la formación, no de empleo ni de pertinencia de las carreras.
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    No identificado (asistente de investigación con IA en la plataforma de bibliotecas)
    Pendientes
    Acuerdo de creación del Consejo Académico de Gobernanza de IA y de la Agencia de IA.

  10. UAS Universidad Autónoma de Sinaloa

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Sinaloa · 78,209 estudiantes

    La UAS publicó un "Decálogo de Ética para el uso de la IA" (2026), presentado por su Secretario Académico, que pide usar la IA cuidando los datos personales y declarar la autoría. Anunció un consejo que emitiría directrices; no encontramos que se haya instalado.

    • A · 1Reglas de uso: Solo recomendaciones. El Decálogo pide declarar siempre la autoría y asumir la responsabilidad del contenido hecho con IA, sin sanciones.
    • B · 1Adopción y compras: Algunas reglas. El principio "Legalidad y protección de datos" del Decálogo pide usar la IA cuidando los datos personales y la propiedad intelectual. Es una instrucción de datos propia.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. No encontrado.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado. La presentación del Decálogo no habla de empleo.
    Adopción de IA
    No encontrado
    Pendientes
    Consejo Coordinador para el Uso Ético de la IA (prometido para 2026) y sus directrices.

  11. URC Universidad Nacional Rosario Castellanos

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Ciudad de México (con sedes en varios estados) · 74,902 estudiantes

    La URC tiene unos lineamientos de IA obligatorios con sanciones duras (hasta la baja definitiva) y pide que cada docente fije, al inicio de cada curso, qué uso de IA acepta. No encontramos adopción de herramientas, reglas de datos ni nada sobre competencias o pertinencia.

    • A · 2Reglas de uso: Reglas con sanción. Los "Lineamientos para el uso ético de la IA en trabajos académicos" son de observancia obligatoria; prohíben presentar contenido generado íntegramente por IA como propio y lo sancionan con competencia no desarrollada o baja definitiva (art. 11).
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. Los lineamientos no tratan datos personales ni herramientas autorizadas. Las políticas de adquisiciones son un PDF escaneado sin texto y no se revisaron.
    • C · 1Evaluación: Recomienda rediseñar. Los lineamientos piden que el docente fije al inicio de cada curso los criterios y el porcentaje aceptado de uso de IA (arts. 15 y 16). Es ajuste por curso, no revisión institucional.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. No encontrado. La Ingeniería en IA es un programa especializado y no cuenta.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado.
    Adopción de IA
    No encontrado
    Programas de IA
    Ingeniería en Inteligencia Artificial (no confirmado en la oferta de la URC)
    Pendientes
    Fecha de aprobación de los lineamientos por el Consejo Académico. Políticas de adquisiciones (PDF escaneado).

  12. UAEMex Universidad Autónoma del Estado de México

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Estado de México · 71,412 estudiantes

    La UAEMex publicó en febrero de 2025 unos "Criterios para el uso de IA generativa" que orientan a docentes y proponen nuevas formas de evaluar. Al leerlos completos, no dan instrucciones sobre datos: solo una mención general en la introducción. Son orientaciones sin sanción.

    • A · 1Reglas de uso: Solo recomendaciones. Los seis criterios de la Secretaría de Docencia (febrero de 2025, p. 8) orientan el uso y remiten a los reglamentos sin fijar sanciones propias.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. Bajó de 1 a 0 al verificar el texto completo: la protección de datos solo aparece en la introducción como exhortación general (p. 2); ningún criterio dice qué datos no subir. Caso límite.
    • C · 1Evaluación: Recomienda rediseñar. Los criterios proponen rúbricas claras sobre el uso de IA (criterio 6) y evaluar nuevas estrategias como exámenes orales (p. 10). Son recomendaciones.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. No encontrado.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado.
    Adopción de IA
    No encontrado
    Pendientes
    Gaceta Universitaria por normas posteriores a 2025.

  13. UV Universidad Veracruzana

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Veracruz · 70,294 estudiantes

    La UV tiene una "Propuesta de Manifiesto" sobre IA (marzo de 2025) que se declara documento vivo. Recomienda evaluaciones sin IA cuando haga falta y vigilar los monopolios tecnológicos. Su guía de uso sigue "en proceso de elaboración".

    • A · 1Reglas de uso: Solo recomendaciones. La propuesta dice que el documento está vivo y deja a futuros organismos definir los mecanismos de sanción (pp. 6 y 10). Recomendaciones sin sanción.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. La propuesta plantea revisar los pagos de licenciamiento y proteger datos, pero es una propuesta en discusión, no una regla adoptada.
    • C · 1Evaluación: Recomienda rediseñar. La propuesta recomienda implementar evaluaciones "Cero IAGen" cuando sea necesario (p. 8). Es recomendación.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. La propuesta habla de desarrollar capacidades sin definir competencias ni cursos.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado.
    Adopción de IA
    No encontrado
    Pendientes
    Guía de uso de la IA ("En proceso de elaboración"). Saber si el manifiesto se aprobó formalmente.

  14. Tec Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Privada · Nuevo León (sistema con campus en 20 estados) · 49,976 estudiantes

    El Tec tiene reglas de uso con sanción, su propia plataforma de IA (TECgpt, sobre Azure OpenAI de Microsoft) y ofrece cursos y certificaciones gratuitas de Oracle en IA. Habla de preparar a sus estudiantes para un mundo laboral con IA. Pero las reglas sobre cómo adopta y gobierna esa IA están en su intranet, no son públicas.

    • A · 2Reglas de uso: Reglas con sanción. Los "Lineamientos para el uso ético de la IA" para profesores reportan las faltas al Comité de Integridad Académica, que aplica las consecuencias del capítulo IX del Reglamento Académico (p. 25).
    • B · 1Adopción y compras: Algunas reglas. Los lineamientos piden proteger los datos institucionales (p. 13) y recomiendan TECgpt como herramienta institucional (p. 17); remiten a una política que solo está en la intranet. Faltan criterios públicos de proveedores.
    • C · 1Evaluación: Recomienda rediseñar. Los lineamientos recomiendan evitar los detectores de texto hecho con IA y combinar revisión por pares y evaluación oral (p. 25). Recomendaciones.
    • D · 1Competencia en IA de los egresados: Formación optativa. El Tec anuncia (Conecta, 2025) más de 22 cursos y 7 certificaciones de Oracle sin costo para su comunidad. Certificación de proveedor ofrecida por la institución. La competencia Tec21 no menciona la IA en lo revisado.
    • E · 1Pertinencia de la oferta: Solo discurso. La página institucional de IA (tec.mx) dice que busca preparar a los estudiantes para un mundo laboral donde las herramientas de IA serán indispensables. Es discurso.
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    Microsoft (Azure OpenAI, GPT-4o para TECgpt); Oracle (cursos y certificaciones); Turnitin
    Programas de IA
    Ingeniería en IA en campus Saltillo desde agosto de 2026
    Pendientes
    Política de Uso de Herramientas de IA para colaboradores (intranet). Qué modelos usa hoy TECgpt.

  15. UAEM Universidad Autónoma del Estado de Morelos

    Nivel 0 · Silencio

    Pública · Morelos · 27,509 estudiantes

    No encontramos ningún documento público de la UAEM sobre IA, así que queda en Nivel 0. Su Consejo Universitario aprobó en 2026 un Programa Institucional de Transformación Digital 2026-2030, pero no encontramos el documento.

    • A · 0Reglas de uso: Sin documento. No encontrado. Un boletín de 2025 anunció lineamientos de IA en preparación; no los encontramos publicados.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. El boletín de junio de 2026 informa la aprobación del Programa Institucional de Transformación Digital 2026-2030; el documento no está publicado.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado. Hubo talleres docentes sobre IA, que no son una recomendación institucional de rediseño.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. No encontrado. La Licenciatura en IA es especializada y no cuenta.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado.
    Adopción de IA
    No encontrado
    Programas de IA
    Licenciatura en Inteligencia Artificial (Centro de Investigación en Ciencias)
    Pendientes
    Lineamientos de IA anunciados en 2025. Documento del Programa Institucional de Transformación Digital 2026-2030.

  16. UDLAP Universidad de las Américas Puebla

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Privada · Puebla · 8,208 estudiantes

    La UDLAP dio acceso institucional a Gemini y Gemini Notebook a toda su comunidad (agosto de 2026) y anunció una ruta de capacitación y certificación con Google. No encontramos reglas propias de uso, datos ni contratación.

    • A · 0Reglas de uso: Sin documento. No encontrado. Buscado en udlap.mx y web general.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. El blog dice que las herramientas tienen protección de datos de nivel empresarial: describe el servicio de Google, no una regla propia.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado.
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. La ruta de capacitación con Google está anunciada a futuro; los grupos ya formados fueron seleccionados. 0 hasta que se abra a cualquier carrera.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado.
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    Google (Gemini y Gemini Notebook, Google for Education)
    Programas de IA
    Doctorado en Sistemas Inteligentes
    Pendientes
    Lineamientos de uso, si existen. Si la certificación de Google se abre a toda la comunidad.

  17. UASLP Universidad Autónoma de San Luis Potosí

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · San Luis Potosí · 29,843 estudiantes

    La UASLP está dando acceso gradual a Gemini y NotebookLM (octubre de 2026). Su Grupo Universitario de IA publicó recomendaciones que piden a cada curso fijar sus reglas; su coordinador las llama "los primeros pasos de una política universitaria". No pudimos abrir el documento de recomendaciones.

    • A · 1Reglas de uso: Solo recomendaciones. Según el boletín (octubre de 2026), las recomendaciones del GUIA plantean que cada curso defina reglas claras sobre el uso de IA, sin sanciones institucionales.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. Bajó de 1 a 0 al verificar: que los datos no se usen para entrenar modelos es condición del servicio; sin leer el documento de recomendaciones no hay instrucción de datos verificada. Caso límite.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado. No se pudo abrir el documento de recomendaciones (tres intentos).
    • D · 0Competencia en IA de los egresados: Nada. No encontrado.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado.
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    Google (Gemini y NotebookLM, Google Workspace for Education)
    Pendientes
    Documento de recomendaciones del GUIA (el repositorio no cargó). Podría devolver B a 1 y subir C.

  18. UAdeC Universidad Autónoma de Coahuila

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Coahuila · 27,978 estudiantes

    La UAdeC firmó con Microsoft un programa de capacitación centrado en Copilot, con 30 mil becas de certificación para docentes y estudiantes de cualquier facultad (marzo de 2025). Su rector dijo que carreras como contabilidad, derecho o medicina se transformarán por la automatización. No encontramos reglas sobre uso ni adopción.

    • A · 0Reglas de uso: Sin documento. No encontrado. Buscado en uadec.mx y web general.
    • B · 0Adopción y compras: Sin reglas. El programa con Microsoft documenta adopción, pero no encontramos reglas de datos, herramientas autorizadas ni criterios del acuerdo.
    • C · 0Evaluación: Nada o solo detectores. No encontrado en fuente primaria.
    • D · 1Competencia en IA de los egresados: Formación optativa. El boletín de marzo de 2025 anuncia 30 mil becas de certificación en IA de Microsoft para estudiantes y docentes, con registro por escuela o facultad. Formación optativa ofrecida por la universidad.
    • E · 1Pertinencia de la oferta: Solo discurso. El rector dijo que muchos trabajos "ni siquiera existen aún" y que carreras como contabilidad, derecho o medicina vivirán transformaciones por la automatización (Vanguardia, diciembre de 2025).
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    Microsoft (Copilot; programa de capacitación y certificación)
    Pendientes
    Unas diez carreras nuevas que el rector prometió presentar en marzo de 2026.

  19. UG Universidad de Guanajuato

    Nivel 2 · Actividad sin gobierno

    Pública · Guanajuato · 25,865 estudiantes

    La UG ofrece a su comunidad Copilot Chat institucional y un chat propio (Chat ColmenIA), tiene una guía de uso ético que pide no dar datos personales a la IA y ajustar las rúbricas, y un programa de capacitación en Copilot abierto a toda la comunidad. Todo es orientativo: la guía dice que no impone obligaciones.

    • A · 1Reglas de uso: Solo recomendaciones. La "Guía para el aprovechamiento y uso ético de la IAG" dice expresamente que no pretende imponer obligaciones (p. 4).
    • B · 1Adopción y compras: Algunas reglas. La guía pide evitar dar datos personales o información sensible a sistemas de IA (p. 14) y propone involucrar a la comunidad en las decisiones de adopción (p. 20). Instrucción de datos propia.
    • C · 1Evaluación: Recomienda rediseñar. La guía propone integrar criterios específicos sobre IA en las rúbricas de evaluación (p. 15). Recomendación.
    • D · 1Competencia en IA de los egresados: Formación optativa. La página de ColmenIA describe un programa de capacitación institucional en Copilot Chat dirigido a toda la comunidad. Caso límite: solo reporta docentes y administrativos como participantes.
    • E · 0Pertinencia de la oferta: Nada. No encontrado.
    Adopción de IA
    Sí
    Proveedores
    Microsoft (Copilot Chat institucional); desarrollo propio (Chat ColmenIA)
    Pendientes
    Presentación de la UG en la Asamblea de ANUIES (2026), solo vista como pista.

Criterios de calificación

Cada dimensión se califica 0, 1 o 2. El nivel general (0–4) resume las cinco en una sola cifra. Solo fuentes primarias sostienen una calificación mayor que 0.

A · Reglas de uso

¿Qué pueden y qué no pueden hacer estudiantes y docentes con la IA? Es el problema menor según la tesis.

  • 0Sin documento. No hay ningún documento público sobre el uso de IA.
  • 1Solo recomendaciones. Hay una guía o recomendaciones, pero no dicen qué pasa si alguien no las sigue.
  • 2Reglas con sanción. Hay reglas obligatorias y está definido qué consecuencia tiene romperlas.

B · Adopción y compras

¿Cómo decide la universidad qué sistemas de IA usa, contrata o desarrolla?

  • 0Sin reglas. No hay nada documentado, o la universidad usa IA (convenios, licencias, plataformas) sin reglas públicas que lo gobiernen.
  • 1Algunas reglas. Hay algunas reglas: una lista de herramientas autorizadas, reglas de protección de datos o de gestión de riesgos.
  • 2Criterios de contratación. Hay criterios explícitos para contratar o adoptar IA: cómo se mide, quién la valida, qué pasa con los datos y quién decide.

C · Evaluación

¿Revisa la universidad qué exámenes y tareas siguen midiendo el aprendizaje ahora que existe la IA?

  • 0Nada o solo detectores. Nada, o solo detectores de IA y la obligación de declarar su uso.
  • 1Recomienda rediseñar. Recomienda rediseñar las evaluaciones, o lo hizo en un programa o disciplina concreta.
  • 2Revisión institucional. Revisó a nivel institucional qué evaluaciones siguen siendo válidas, o exige a todos los programas rediseñarlas.

D · Competencia en IA de los egresados

¿Enseñan todas las carreras, no solo las de tecnología, lo que un egresado debe saber de IA?

  • 0Nada. Nada.
  • 1Formación optativa. Hay formación optativa abierta a cualquier carrera, certificaciones, o al menos una carrera no tecnológica incluye IA en su plan.
  • 2Obligatoria para todas. La IA está en el modelo educativo o en el perfil de egreso, obligatoria para todas las carreras o un grupo definido. Las carreras especializadas en IA no cuentan.

E · Pertinencia de la oferta

¿Revisa la universidad qué carreras siguen teniendo sentido cuando la IA cambia el empleo?

  • 0Nada. Nada.
  • 1Solo discurso. Solo discurso o diagnóstico general: discursos, foros o planes sin acciones.
  • 2Acciones concretas. Acciones concretas: revisar planes de estudio según el riesgo laboral, cambiar o cerrar programas, o medir el efecto de la IA en sus egresados.

Nivel general (0–4)

Resume las cinco dimensiones en una sola cifra. Se asigna el primer nivel cuya regla se cumpla, empezando por el 4.

  • 0Silencio. No se encontró nada.
  • 1Reactiva. Solo tiene reglas de uso para estudiantes y docentes (A mayor que 0) y nada más.
  • 2Actividad sin gobierno. Alguna calificación mayor que 0 en B, C, D o E, o adopción documentada. Hay actividad, pero sin gobierno de fondo.
  • 3Gobierna su adopción. B=2, o B=1 junto con C=2. La universidad tiene reglas para decidir cómo adopta IA.
  • 4Confronta la pertinencia. E=2 y además al menos un 2 en B, C o D. La universidad revisa su oferta y gobierna su uso de IA.

Cómo se leen las calificaciones

Por qué A no sube el nivel
Es intencional. La tesis sostiene que regular el uso estudiantil es el problema menor; el nivel mide si la universidad atiende los otros cuatro. Una universidad con reglas de uso estrictas (A=2) puede quedarse en Nivel 2.
Regla de techo
Un documento de una facultad, escuela o campus puede subir la calificación institucional hasta 1, nunca a 2. Para un 2 hace falta un documento de toda la universidad.
Solo fuentes primarias califican
Solo fuentes primarias sostienen una calificación mayor que 0: documentos y comunicados de la propia institución, discursos y declaraciones de sus autoridades (incluso reproducidas en medios), contratos y registros oficiales. Lo que un medio afirma por su cuenta se anota como pista y no sube ninguna nota.
Anuncios de proveedores
El anuncio oficial de un proveedor (Microsoft, Google, OpenAI…) o del grupo propietario basta para marcar adopción documentada (y llegar a Nivel 2), porque es parte del acuerdo. No sirve para calificar ninguna dimensión: que un proveedor diga que la universidad usa su producto no prueba que haya reglas sobre ese uso.
Mandatos y promesas no cuentan
Las funciones que un acuerdo asigna a un órgano ("tendrá como funciones establecer estándares…") o las promesas de emitir lineamientos no suben ninguna dimensión hasta que el órgano emita algo. Se registran como pendientes.
"No encontrado" no significa "no existe"
Indica que no se encontró en los lugares revisados, que se anotan en cada caso. Puede existir un documento que no sea público o que no se haya localizado.

Esquema de columnas

ColumnaTipoDescripción
institucionstringNombre de la institución.
nivelintegerNivel general de gobernanza de la IA, de 0 a 4.
A, B, C, D, EintegerCalificación (0–2) en cada una de las cinco dimensiones.
documento_principalstringFuente primaria principal que sostiene la calificación.
adopcion_documentadacategorySi hay adopción de un sistema de IA documentada por fuente primaria.

Historial de versiones

  • 1.0.0Primera publicación. 19 instituciones (las mayores por matrícula, el piloto y las de adopción de IA documentada), con corte al 23 de octubre de 2026.